Équipe de direction

À partir de sa formation en Travail social, elle contribue à des stratégies qui reconnaissent les personnes, les familles et les communautés comme actrices de leur propre développement.

Sa gestion articule des processus avec enfants, jeunes, familles, adultes et personnes âgées et favorise participation, formation et renforcement des capacités.

Depuis la Direction générale, elle encourage le travail interdisciplinaire et les alliances pour des projets sociaux, éducatifs, communautaires et familiaux liés aux réalités territoriales.

Professionnel de l'éducation, titulaire d'un master en psychopédagogie et formé en tiflologie et éducation inclusive.

Son travail reconnaît la diversité des façons d'apprendre, de communiquer, de participer et de se développer. Il promeut des stratégies qui réduisent les barrières à l'apprentissage et à la participation.

Dans une perspective neuropsychopédagogique et inclusive, il contribue aux projets, formations, stratégies d'intervention et recherches liées au handicap, à la diversité, à l'inclusion éducative et au développement humain.

Travailleur social, il agit depuis une perspective psychosociale, familiale, communautaire et fondée sur les droits, en comprenant les personnes dans leurs contextes et relations.

Il accompagne des actions avec enfants, jeunes, familles, adultes et personnes âgées autour des dynamiques familiales, liens sociaux, participation, projet de vie, coexistence et réseaux de soutien.

Depuis la Direction psychosociale, il participe à la conception, mise en œuvre et suivi des projets sociaux et communautaires et articule les dimensions sociales, éducatives, familiales et de neurodéveloppement.